学校研究生院副院长兼党委研究生工作部部长丁义浩教授介绍了东北大学推进“课程思政”的经验，并从工科的角度探讨了“课程思政”的具体实施策略，强调“课程思政”的探索过程中必须注重多样化、个性化、渐进性。

马克思主义学院博士生李毅阐述了“课程思政”建设中把握三对关键性问题，即处理好专业课程“泛政治化”与思政课程“泛通识化”，教师教书育人的“有为”与学生课程学习的“获得”，“课程思政”的“精准供给”与课程方案的“精细打造”。